近年，总会在网上看到各种关于毕业旅行的新闻：周游全国、骑行川藏、穷游西北……印象最深的一则消息是在去年，山西朔州一名高三班主任，带领11名高中毕业生骑行1800公里。在17天的艰苦跋涉中，他们翻越雁门山脉、穿过汾河谷地、进入华北平原、长江中下游平原……最终来到了上海。

　　又是一年毕业季，随着高考、中考尘埃落定，阶段性完成学业的考生们迎来了一段较长的闲暇时光。如何度过这段空闲时间？不少同学已经收拾好行囊，准备来一次旅行。微信指数也说明了这一点：自7月4日起，以“毕业旅行”为关键词的搜索量便呈直线上升趋势。旅游市场也为此开启了一系列针对暑期旅游的促销活动。

　　对于考生而言，毕业旅行无疑是心愿清单上优先完成的项目。在结束了马拉松长跑似的十几年学习后，学生们终于可以借此机会放松身心、缓解压力。但我认为，毕业旅行的意义远不止于此。更重要的在于，那些原本在课本上捉摸不透的名词，经过双轮飞驰，成为学生们近在眼前的风景。

　　有道是“读万卷书，行万里路”，真正的成长从来不拘泥于教室与书本，不会被一次考试所定义。毕业旅行并不是单纯的吃喝玩乐，而是一次和自然、历史、社会相遇的机会。课本知识的学习终归是一种间接的经验，只有到现场，才能亲身经历，获得一手体验，从而将抽象的知识转化为内心的鲜活感受。

　　图片上的泰山看上去巍峨雄伟，但只有身临其境，才能体会“登泰山而小天下”的原因；传说中的黄山再“奇”，不爬一爬也难明了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的典故。到大自然中去，才能明白李白缘何写出“相看两不厌，唯有敬亭山”；看看高飞的大雁，才能体会嵇康“目送归鸿，手挥五弦”的意境。拥入大自然的怀抱，可以获得一种情景交融的审美感受，感受自然的生机勃勃与无穷魅力，这该是一堂堂多么生动的生物课、地理课。

　　良渚文化遗址、三星堆遗址、殷墟遗址、秦始皇陵兵马俑、长沙马王堆汉墓……这些标记中华文明进程的文化遗产，虽然可从书中了解、在网上参观，但永远也无法获得身临其境的震撼与惊喜。设想一下，站在千百年、万余年前先人们创造的辉煌灿烂的文明面前，无论是一架编钟，一张绢帛，还是一顶陶罐，怎能不生发同学们的“思古之幽情”？这些穿越时空的文化徽记，将古老文明的密码送到每一个游客面前。

　　而每到一个新地方，领略不同少数民族文化或是异国风情，也能让人体会到更加多元的人类文明和生产生活方式，从而学会尊重与包容多元文化。在热带雨林气候的西双版纳，看割胶工人采集白色的橡胶；在额尔古纳，体验蒙古族人的游牧生活，品尝俄罗斯族同胞烤制的列巴；在汕头，看渔船归港，看渔夫忙碌的身影。渔网里跳动的鱼虾预示了劳动带来的收获。

　　和自然相遇，和历史重逢，和远方的人邂逅，使毕业旅行有了更多的意义。